【摘 要】
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目的 探究社区在糖尿病护理中实行全程健康教育的价值作用效果.方法 从2018年1月-2019年6月我院收治糖尿病患者80例,按照收治时间的顺序将所有患者分为两组,即对照组和护理组
【机 构】
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黑龙江省大庆市红岗区创业街道社区卫生服务中心 黑龙江 大庆163853
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目的 探究社区在糖尿病护理中实行全程健康教育的价值作用效果.方法 从2018年1月-2019年6月我院收治糖尿病患者80例,按照收治时间的顺序将所有患者分为两组,即对照组和护理组,每组患者为40例,对照组患者采取常规护理干预方式,护理组患者采取社区全程健康教育护理模式.对比两组患者的护理满意度、血糖控制水平以及治疗的依从性.结果 护理组患者的护理满意度明显优于对照组患者,差异具有统计学意义(P＜0.05);护理组的血糖控制水平明显优于对照组患者,差异具有统计学意义(P＜0.05);护理组具有较高的治疗的依从性,与对照组相比较,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 针对糖尿病患者采取社区全程健康教育护理模式,可以提升患者的满意度以及生活质量评分,并且患者有着较好的治疗依从性.
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