浅谈数学文化在中考试题中的渗透

来源 :数理化学习(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guobaoling1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文根据2017年安徽省中考试题命题形式进行了分析,对数学文化在初中数学中的完美体现做了阐述.通过举例分析发现,数学文化不仅能够渗透数学思想方法,而且又能够培养学生的认知等一些能力. Based on the proposition form of the middle school entrance examination questions in Anhui Province in 2017, this article elaborates the perfect embodiment of mathematics culture in junior middle school mathematics.According to the example analysis, we find that mathematics culture can not only penetrate the mathematical thinking method, but also cultivate students’ cognition Some other ability.
其他文献
中国是潜力最大的汽车市场,跨国企业已纷纷看好中国市场。然而在中国汽车工业漫长的幼稚期内,政府不得不对该产业采取了长期严格的关税和非关税保护,因此,采取投资方式将产品
运动项目特征分析是一个在对不同运动项目进行横向比较的基础上,提炼和归纳运动项目显著标志与典型表现的思维过程。当前,我国中小学体育学习内容基本上以运动项目分类为主,让学生掌握一两项运动技能的目标也以运动项目为主要指向,而运动项目特征分析及其在体育教学中的指导性意义,却尚未引起体育教师的广泛关注,围绕单个动作设计与实施教学,而忽略项目整体特征的现象普遍存在。因此,讨论运动项目特征分析在体育教学中的意义