思想政治教育名实之间——兼析思想政治教育的几个理论术语

来源 :继续教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mugua220
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当把时间和性质作为划分的依据,思想政治教育的名与实就清晰起来:古代思想政治教育有实无名,以儒家思想体系为主要内容并服务于封建社会政治统治,呈封建化与系统化特点;近代思想政治教育无名虚实,思潮林立,整体处于裂变之中,表现出无序化与虚实化特点;传统思想政治教育名副其实,以马克思主义理论为指导理论且服务于改革开放前党的政权,始于党的成立止于改革开放,具有革命化与左倾化倾向;现代思想政治教育名实共振,始于以现代性重建为主要特征并服务于社会主义社会,改革开放并具有学科化与科学化特征。其实,思想政治教育的名与实不过是思想政治教育本质在异质社会形态中对社会秩序同一化程度差别性的政治反应。
其他文献
一、充分利用语文教科书中的丰富情感从广义上讲,语文教学内容既包括教学中所用的一切教材,也包括整个社会生活和大自然。从狭义上讲,语文教学内容主要指语文教科书中的内容。但
养成良好的英语阅读习惯成为对莘莘学子不容选择的挑战.提高英语阅读能力要做到:联系语境,积累词汇;学会浏览,根据需要调节阅读速度;利用"路标"词和句子获取阅读信息.
中日两国一水相隔,但由于一段不愉快地过去,两国之间隔膜了很久。虽然1972年邦交实现了正常化。但两国之间一直没有形成真正的互信关系。特别是近年来由于靖国神社问题,历史教科
一、中国传统小康思想的我之理解小康思想在我国传统文化中占有十分重要位置.据有关专家研究考证,"小康"一词最早见于史册,是<诗经&#183;大雅篇>,说"民亦劳止,汔可小康"(注:
诗兴鉴赏与诗兴创作是中国传统审美与文艺活动的重要表现.它以直观的感兴形式融入了认识成分,是情与理的结合.其中渗透着中华民族在对待自然与社会的特有的泛神论般的情志,有
本文使用Jeffrey Wurgler(2000)提出的定量化描述资本配置效率的模型,对1998年发生重组的上市公司资本配置效率进行测算.然后对Klaus Gugler等(2002)的资产和利润预测模型进
生产管理环境发展到今天发生了巨大变化,市场供给由短缺走向过剩,市场需求也呈现出多样化趋势.适应这一变化,要求企业生产管理必须从管理思想、管理组织、管理方法、管理手段
科学技术与"三个代表"重要思想有着内在的密切联系.科学技术的发展是实践"三个代表"重要思想的重要动力源泉.科学技术是先进生产力的集中表现和重要标志,是发展先进生产力的