【摘 要】
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<正>人教版《义务教育教科书·数学》八年级上册第十二章第2节在讲授"三角形全等的判定"后安排了一篇阅读材料:"信息技术应用:探究三角形全等的条件",文章中阐述了如何用"几
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<正>人教版《义务教育教科书·数学》八年级上册第十二章第2节在讲授"三角形全等的判定"后安排了一篇阅读材料:"信息技术应用:探究三角形全等的条件",文章中阐述了如何用"几何画板"按"SSS""SAS""AAA"的条件画三角形,并引导学生思考画出的三角形是否与原三角形全等。文章结尾处留下"分别按‘角边角"角角边’和‘边边角’的条件画几个三角形,每组三角形全等吗?请你总结一下判定三角形全等的条件。"
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