论文部分内容阅读
突破传统课堂教学模式,构建以学生自主探究为主线的基于信息技术的探索性数学实验教学模式:"创设情境-数学实验-观察思考-归纳猜想-推理论证-拓展交流",发展学生的动手操作、自主探究、合作交流和推理能力,提高学生分析问题和解决问题的能力,体现了大力提倡的"自主探究、合作交流、实践创新"学习方式.
基于信息技术的探索型数学实验教学模式初探
【摘 要】
：
突破传统课堂教学模式,构建以学生自主探究为主线的基于信息技术的探索性数学实验教学模式:"创设情境-数学实验-观察思考-归纳猜想-推理论证-拓展交流",发展学生的动手操作、
【机 构】
：
桂林师专,西昌学院
【出 处】
：
西昌学院学报：自然科学版
【发表日期】
：
2005年2期
其他文献
尔苏是使用尔苏方言的藏族支系。他们生活在四川省西南部。尔苏藏族的神话、故事、传说、寓言等,是尔苏藏族口传文化的重要组成部分。通过分析和研究课题组收集的口传文化,文
原水供应事业单位是我国水资源市场化管理体系中的重要组成部分。伴随着行政体制改革的深入，原水供应事业单位管理机制改革也在逐步深入，如何适应市场化发展的需要。适应原水供
自我效能理论在个体进行自我调节过程中占有核心地位。在强调优化图书馆服务的今天，将自我效能理论运用到馆员自我能力信念的培养中，对深化图书馆服务内容、提升服务质量有重要
本文介绍了天津财经大学图书馆在岗位聘任过程中，科学设置机构，坚持“公开民主、竞争择优、能上能下、合理流动”的原则；特别是实行双向选择、充分发扬民主，构建和谐图书馆，调动工
计算机网络是实现信息化的重要手段,它的广泛运用促进了办公自动化水平的日益提高,而软件是网络运用和办公自动化实现所必不可少的部分,本文从软件工程学的角度,探讨了网络运