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在知识经济和信息化的双重作用下,高等审计教育正在面临职业教育与国际教育一体化的冲击,唯有优化教学内容与教学模式,培养具有较高素质的审计人才,才能让高等审计教育创新的同时,最大限度地消减理论教学和实践教学脱节的现象。鉴于此,文章首先对新时期审计人员的素养要求进行了分析,然后对审计教育的现实困境进行了分析,最后给出了可供选择的对策。