古往今来,对于“教师”一词有不同的解释。“师表”顾名思义,指的是教师的表率作用。西汉杨雄说的“所谓师者,人之模范也”便是对教师表率作用的另一种概括。从中可以看出都在强调教师的表率作用,即教师应当成为学生学习的榜样。那么,如何去做榜样呢?
　　其一,勤于钻研,积极进取应当成为学生学习的榜样。我们知道学生对教师的许多缺点都可以原谅,不能原谅的是不学无术和缺乏工作热情。因此,我认为教师应勤于钻研业务,像海绵一样不断汲取新知识,在教学中以饱满的热情去教,学生才能积极地学,这样才不会误人子弟,也才能教出积极上进的学生。
　　其二,严谨的、一丝不苟的工作作风,应当成为学生学习的榜样。当你批改作业时,把批改符号书写规范;当你为学生写评语时,把字写工整;当你上课时,板书认真工整;当你上数学课时,把几何图形画准确;甚至,当你习惯性地抚平学生皱巴巴的作业本时,都会成为学生学习的榜样。
　　其三,俭朴、文明的生活作风,应当成为学生的习惯。我们知道学生普遍具有“向师性”的心理,这种心理使学生把老师视为生活中的楷模,包括穿着、打扮、言谈举止。所以我们更应注意自己生活中的细节。如:日常的穿着打扮,必须衣着整洁、端庄、朴素、大方,不要过于追求时髦,更不能着奇装异服和浓妆艳抹,否则就会产生不良影响。在言谈举止方面,说话要文雅,言词要恳切,而且一定要说到做到,绝不食言,用真情实感、朴实、文明、大方的言谈去感染学生,做学生的楷模。
　　总之,在整个教育活动中,教师的榜样作用是其他任何教育因素所不能代替的,我们每位教师当以身作则,率先垂范,为人师表,做好榜样。(作者单位陕西省武功县北营中学)责任编辑丁洪刚