【摘 要】
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随着语文素质教育改革的长期发展,如何打造有活力的课堂也成为小学语文教师所面对的一个新课题,而“五活课堂”则包括五个方面,即知识活、教具活、方法活、气氛活、评价活,教
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随着语文素质教育改革的长期发展,如何打造有活力的课堂也成为小学语文教师所面对的一个新课题,而“五活课堂”则包括五个方面,即知识活、教具活、方法活、气氛活、评价活,教师必须要具备良好的教学机制,根据动态的课堂教学活动调整教学结构.本文则将以构建“五活课堂”为基础,客观分析小学语文教师应该如何调整课堂教学方法.
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