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教学专长是衡量教师专业成长状况的重要标志。新教师教学专长发展的特征，决定了应该把丰富新教师的实践性知识、提高新教师的教学技能，作为其教学专长发展中至关重要的环节，并通过建立成长档案、实施关键期培训等举措来引领他们的发展，实现教学专长发展的目标。
新教师教学专长的发展
【摘 要】
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教学专长是衡量教师专业成长状况的重要标志。新教师教学专长发展的特征，决定了应该把丰富新教师的实践性知识、提高新教师的教学技能，作为其教学专长发展中至关重要的环节，并通
【机 构】
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海宁市教师进修学校
【出 处】
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师资培训研究
【发表日期】
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2006年1期
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