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从教学体系构架的完整性来看。摄影媒介语言的缺失已经成为现阶段高校摄影专业教育不得不面对的问题。本文从目前高校摄影专业教育的现状入手，大体就摄影媒材语言的缺失、摄影感光材料的丰富性以及“读像”载体材料的多样化选择等三方面进行论述，通过对材料应用在摄影创作中各种形态变化和作用效果的重新梳理。进而引发对摄影媒材语言教学体系构建的必然性进行深入的思考与辨析。