论文部分内容阅读
中职学生正处于由少年向青年过渡的关键时期,他们的自我意识进一步觉醒,对世界充满好奇,但看问题往往又不够全面。随着外来文化的渗透,越来越多的中职学生热衷于外来文化,他们吃的是洋快餐,看的是日韩片,过的是＂洋节日＂。相反,他们对于本国一些传统节日的活动、仪式、意义十分陌生,甚至一无所知。如何既能顾及到这些中职学生喜欢＂洋节日＂的热情,又能兼顾弘扬中华优秀传统文化？笔者认为,在语文课堂教学中渗透节日文化教育就是一个很好的实施载体。