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兴趣是获取知识的开端，是求知欲的基石。而数学教学内容抽象，形式枯燥，逻辑推理严谨，对许多初中生来说，根本无兴趣可谈。有的甚至一进初中就对数学产生恐惧心理。因此，数学教师必须根据学生的年龄特征、心理素质等采用多种多样的教学手段和方法，激发学生学习数学的兴趣。
如何激发学生学习数学的兴趣
【摘 要】
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兴趣是获取知识的开端，是求知欲的基石。而数学教学内容抽象，形式枯燥，逻辑推理严谨，对许多初中生来说，根本无兴趣可谈。有的甚至一进初中就对数学产生恐惧心理。因此，数学教师必须
【机 构】
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山东省郓城县李集中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年06X期
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