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基于国内创业教育发展的现状，研究分析了创业教育课程和教学方面的必要条件，构建了高校大学生创业教育质量评价体系，并运用层次分析法进行了实证分析。旨在通过指标体系的设计，充分诠释创业教育质量的实际效果和表现，切实推动高校创业教育的发展。
高校创业教育质量评价体系及实证研究
【摘 要】
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基于国内创业教育发展的现状，研究分析了创业教育课程和教学方面的必要条件，构建了高校大学生创业教育质量评价体系，并运用层次分析法进行了实证分析。旨在通过指标体系的设计，充
【机 构】
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合肥工业大学管理学院
【出 处】
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合肥工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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安徽省2012年哲学社科规划项目（AHSK11-12D249）,合肥工业大学大学生创新实验计划项目（2011cxcy414）
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