论文部分内容阅读
摘 要随着硕士研究生就业形势的日益严峻,硕士研究生就业问题受到了社会各界的普遍关注。本文分析了当前我国硕士研究生就业现状,从宏观和微观两个角度出发,讨论了形成研究生就业现状的原因,并就如何有效缓解研究生的就业压力问题提出了合理的对策。
关键词 硕士研究生 就业 对策
随着我国高教事业的发展,研究生教育进入一个跨越式发展的阶段,研究生就业也成为国家、社会、培养单位及研究生个人关心的共同课题。相关调研数据显示,硕士研究生的就业越来越难,在一定程度上出现了硕士研究生在就业方面上不如博士、下不如本科生和专科生的奇怪现象。
一、硕士研究生就业现状分析
1、硕士研究生就业率逐年走低,就业压力不断增大。近年来,有关就业率的数据显示,硕士研究生正在从高校就业高指标的旗舰上下滑,2008年6月,江苏省教育厅向媒体通报的统计数据表明,该省研究生就业率从2004年至2007年连续四年下滑,而湖北、黑龙江、甘肃等省也相继出现了此类报道,在广东、吉林等省份更是出现了研究生就业率低于本科生的“学历倒挂”现象。全国的情况就更不容乐观,硕士研究生的就业优势正在逐渐丧失。
2、在月薪期望值上,激烈的竞争使得研究生对月薪的要求不再悬浮于空中。据调查,2006年硕士生中48%的人对薪水的期望值为3000~5000元,38%的人期望值为5000~8000元。然而仅仅三年以后,大多数研究生对薪酬的定位都已滑落至两三千元,目前广东一些单位压价严重,研究生月薪仅千元。这对很多苦读三年的毕业生来说心理上都很难承受,以致“读硕士值不值”这样的问题引起了社会的广泛讨论。
3、就业渠道由过去的单一化被动的向多元化发展。近几年用人单位人才观念发生变化:高校、科研单位热衷于引进“博士学位或者副高以上职称”、“学科带头人”等高层次人才;企业用人制度也越来越务实,本科生能胜任的工作不用硕士生。在这样的社会人才供需结构的前提下,处于中间层次的硕士研究生更是难以找到理想的岗位,因此就业渠道被迫性拓宽。以西安某高校理学院为例,2007年有超过50%的硕士研究生选择在高校和科研院所工作,2008年,硕士研究生的就业渠道发生了明显变化,有11%的毕业生选择了高校,10%的毕业生选择了科研院所,与2007年20.6%的毕业生选择企业相比,2008年选择企业的比例为42.5%,值得一提的是,以前不被看好的民办高校如今也逐渐受到毕业生们的青睐,2008年7.5%的毕业生选择到西京学院、培华学院等民办高校任教;此外,特别需要关注的是2008年还有2.5%的毕业生选择去中学任教。
二、硕士研究生就业问题的原因分析
针对近两年硕士研究生就业市场的严峻形势,应从宏观和微观两个方面综合分析研究生正在经历的这场“集体贬值”。
第一,研究生“就业难”存在结构性过剩问题,即专业人才结构与社会需求结构的错位。结构性过剩隐含的一个重要问题是,我国目前的产业结构层次尚不够高,它至少产生了两个方面的效应:一方面,企业尚未能真正承担起自主创新主体的职能,研发投入不足;另一方面,中低端产业为主决定了对高端人才需求不旺。如果企业能加大研发投入,整个产业结构实现了由中低端为主向高端为主的转变,所创造出来的高级技术和管理岗位显然应该主要由硕士研究生以上的人才来充任。而按照我国目前的经济增长速度和产业升级的趋势,留给研究生的空间无疑是巨大的。
第二,我国目前硕士研究生培养目标模糊的问题也是硕士研究生就业处境尴尬的原因之一。本科生和博士研究生的培养目标比较容易确定,前者是培养应用型人才,后者是培养学术型人才,但是硕士研究生就不那么清楚了。因此,如果说高校毕业生普遍面临就业难的问题,压力最大的肯定是硕士研究生,上有博士生,下有本科生,硕士研究生可以说是腹背受敌。
三、硕士研究生就业调控对策和建议
妥善的解决研究生就业问题是一项系统工程,重点需要从国家、社会、培养单位和学生自身几个方面着手,具体对策及建议有以下几点:
1、政府加快创新型国家建设,合理调整产业结构。我国在全球的产业链条中处于低端位置,表现为企业自主创新能力不够,缺少拥有自主知识产权的产品。这种以加工为主的外向型的经济使得我国需要大量的初级应用型人才。而定位于高层次研究人才的硕士研究生由于扩招,数量大大增加,这种情况与前者形成了矛盾,结果导致研究生就业形势趋紧。因此,国家应当加快创新型国家的建设,加大对自主创新的投入。在这一过程中,充分发挥研究生这一高级研究人才的人才优势。
2、厘定硕士研究生培养目标。当前,我国对研究生的培养目标定位已不能适应客观环境的发展变化。随着高等教育大众化的到来,硕士研究生的培养目标定位应该多元化,硕士研究生的培养定位应该不仅仅局限于“学术型高级科研人才”,应大胆借鉴国外的经验。硕士研究生学位由终结性,即连接本科教育阶段与职业生涯变为过渡性,即连接本科教育阶段与博士教育阶段,是国际潮流。硕士学位变成过渡性之后,学制由主要为三年压缩成主要为两年,不仅可以节约教育资源,而且可以使硕士培养目标清晰化。三年制不仅可能耽误硕士生就业机会,而且无助硕士生培养目标的清晰化。
现阶段,我国应不断建立完善的市场机制,拓宽就业渠道,为硕士研究生提供一个公平的就业环境。如根据我国国情和近期的教育工作重点,普及初、中等教育仍是一个函待解决的问题,需要大量受过科学训练的教师。因此,改革与调整当前的研究生教育模式与培养计划,使部分研究生能从科技研究转行到初中等教育教学中,既能解决普及初、中等教育所需师资的问题,又能拓展研究生就业市场、缓解就业压力。
硕士研究生应树立竞争意识,将提高自身素质放在第一位。在读期间刻苦学习、勇于实践,提升个人竞争力;就业过程中应及时转变择业观念, “先就业、后择业、再创业”到社会需要的地方建功立业。
参考文献:
[1]姜飞,李树荣,孙静.硕士研究生就业问题探析[J].中国石油大学学报(社会科学版),2009(12).
[2]励立庆,王志军.我校研究生就业现状分析与对策研究[J].高教与经济2007(3).
[3]钱洁,吴海娜.研究生就业:站在理想与现实的十字路口[J].教育与职业,2007(7).
关键词 硕士研究生 就业 对策
随着我国高教事业的发展,研究生教育进入一个跨越式发展的阶段,研究生就业也成为国家、社会、培养单位及研究生个人关心的共同课题。相关调研数据显示,硕士研究生的就业越来越难,在一定程度上出现了硕士研究生在就业方面上不如博士、下不如本科生和专科生的奇怪现象。
一、硕士研究生就业现状分析
1、硕士研究生就业率逐年走低,就业压力不断增大。近年来,有关就业率的数据显示,硕士研究生正在从高校就业高指标的旗舰上下滑,2008年6月,江苏省教育厅向媒体通报的统计数据表明,该省研究生就业率从2004年至2007年连续四年下滑,而湖北、黑龙江、甘肃等省也相继出现了此类报道,在广东、吉林等省份更是出现了研究生就业率低于本科生的“学历倒挂”现象。全国的情况就更不容乐观,硕士研究生的就业优势正在逐渐丧失。
2、在月薪期望值上,激烈的竞争使得研究生对月薪的要求不再悬浮于空中。据调查,2006年硕士生中48%的人对薪水的期望值为3000~5000元,38%的人期望值为5000~8000元。然而仅仅三年以后,大多数研究生对薪酬的定位都已滑落至两三千元,目前广东一些单位压价严重,研究生月薪仅千元。这对很多苦读三年的毕业生来说心理上都很难承受,以致“读硕士值不值”这样的问题引起了社会的广泛讨论。
3、就业渠道由过去的单一化被动的向多元化发展。近几年用人单位人才观念发生变化:高校、科研单位热衷于引进“博士学位或者副高以上职称”、“学科带头人”等高层次人才;企业用人制度也越来越务实,本科生能胜任的工作不用硕士生。在这样的社会人才供需结构的前提下,处于中间层次的硕士研究生更是难以找到理想的岗位,因此就业渠道被迫性拓宽。以西安某高校理学院为例,2007年有超过50%的硕士研究生选择在高校和科研院所工作,2008年,硕士研究生的就业渠道发生了明显变化,有11%的毕业生选择了高校,10%的毕业生选择了科研院所,与2007年20.6%的毕业生选择企业相比,2008年选择企业的比例为42.5%,值得一提的是,以前不被看好的民办高校如今也逐渐受到毕业生们的青睐,2008年7.5%的毕业生选择到西京学院、培华学院等民办高校任教;此外,特别需要关注的是2008年还有2.5%的毕业生选择去中学任教。
二、硕士研究生就业问题的原因分析
针对近两年硕士研究生就业市场的严峻形势,应从宏观和微观两个方面综合分析研究生正在经历的这场“集体贬值”。
第一,研究生“就业难”存在结构性过剩问题,即专业人才结构与社会需求结构的错位。结构性过剩隐含的一个重要问题是,我国目前的产业结构层次尚不够高,它至少产生了两个方面的效应:一方面,企业尚未能真正承担起自主创新主体的职能,研发投入不足;另一方面,中低端产业为主决定了对高端人才需求不旺。如果企业能加大研发投入,整个产业结构实现了由中低端为主向高端为主的转变,所创造出来的高级技术和管理岗位显然应该主要由硕士研究生以上的人才来充任。而按照我国目前的经济增长速度和产业升级的趋势,留给研究生的空间无疑是巨大的。
第二,我国目前硕士研究生培养目标模糊的问题也是硕士研究生就业处境尴尬的原因之一。本科生和博士研究生的培养目标比较容易确定,前者是培养应用型人才,后者是培养学术型人才,但是硕士研究生就不那么清楚了。因此,如果说高校毕业生普遍面临就业难的问题,压力最大的肯定是硕士研究生,上有博士生,下有本科生,硕士研究生可以说是腹背受敌。
三、硕士研究生就业调控对策和建议
妥善的解决研究生就业问题是一项系统工程,重点需要从国家、社会、培养单位和学生自身几个方面着手,具体对策及建议有以下几点:
1、政府加快创新型国家建设,合理调整产业结构。我国在全球的产业链条中处于低端位置,表现为企业自主创新能力不够,缺少拥有自主知识产权的产品。这种以加工为主的外向型的经济使得我国需要大量的初级应用型人才。而定位于高层次研究人才的硕士研究生由于扩招,数量大大增加,这种情况与前者形成了矛盾,结果导致研究生就业形势趋紧。因此,国家应当加快创新型国家的建设,加大对自主创新的投入。在这一过程中,充分发挥研究生这一高级研究人才的人才优势。
2、厘定硕士研究生培养目标。当前,我国对研究生的培养目标定位已不能适应客观环境的发展变化。随着高等教育大众化的到来,硕士研究生的培养目标定位应该多元化,硕士研究生的培养定位应该不仅仅局限于“学术型高级科研人才”,应大胆借鉴国外的经验。硕士研究生学位由终结性,即连接本科教育阶段与职业生涯变为过渡性,即连接本科教育阶段与博士教育阶段,是国际潮流。硕士学位变成过渡性之后,学制由主要为三年压缩成主要为两年,不仅可以节约教育资源,而且可以使硕士培养目标清晰化。三年制不仅可能耽误硕士生就业机会,而且无助硕士生培养目标的清晰化。
现阶段,我国应不断建立完善的市场机制,拓宽就业渠道,为硕士研究生提供一个公平的就业环境。如根据我国国情和近期的教育工作重点,普及初、中等教育仍是一个函待解决的问题,需要大量受过科学训练的教师。因此,改革与调整当前的研究生教育模式与培养计划,使部分研究生能从科技研究转行到初中等教育教学中,既能解决普及初、中等教育所需师资的问题,又能拓展研究生就业市场、缓解就业压力。
硕士研究生应树立竞争意识,将提高自身素质放在第一位。在读期间刻苦学习、勇于实践,提升个人竞争力;就业过程中应及时转变择业观念, “先就业、后择业、再创业”到社会需要的地方建功立业。
参考文献:
[1]姜飞,李树荣,孙静.硕士研究生就业问题探析[J].中国石油大学学报(社会科学版),2009(12).
[2]励立庆,王志军.我校研究生就业现状分析与对策研究[J].高教与经济2007(3).
[3]钱洁,吴海娜.研究生就业:站在理想与现实的十字路口[J].教育与职业,2007(7).