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诊断学是联系基础学科与临床、理论知识与临床实践的重要桥梁，其教学效果是影响整个临床教学的关键所在。如何让医学生更好地掌握问诊、体格检查、培养良好正确的临床思维习惯是近十几年来医学教育界不断探索而又始终未得到理想方案的一个特殊难题。从上个世纪70，80年代开始国外就已经开始大范围应用计算机辅助教学（computer assisted instruction，CAD教学，我国也于90年代开始应用，目前大多数院校已经使用CAI教学。笔者就CAI在诊断学教学方面的作用进行了研究，目的是了解CAI对临床本科诊断学成