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高校基础课教学质量评价是利用教育评价的理论和技术,对教学过程及结果所做出的价值判断。教学质量评价必须科学制定评价的基本原则,合理制定教学质量评价指标体系,体现当前时期的教学质量标准,才能更好地发挥其对教师课程教学质量的引导、监控和促进作用。
高校基础课教师教学质量评价体系建设的研究与实践——以大连交通大学为例
【摘 要】
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高校基础课教学质量评价是利用教育评价的理论和技术,对教学过程及结果所做出的价值判断。教学质量评价必须科学制定评价的基本原则,合理制定教学质量评价指标体系,体现当前
【机 构】
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大连交通大学教务处
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2013年26期
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