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随着幼儿教学方式的多元化和内容的多样化,对教师的专业素质提出了更高的要求,即兴伴奏能力就是具体体现之一。所谓即兴伴奏,指在事先毫无准备的情况下,根据现场情况临时配以丰富的和声和音型,以达到烘托现场气氛、提升活动效果之目的。为此,我园针对教师使用钢琴即兴伴奏能力进行了问卷调查,主要调查教师对钢琴即兴伴奏的态度、对调式的熟悉度、已知和弦织体伴奏型等三个方面,结果见图1、图2和图3。