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随着普通高校由过去的精英教育向大众化教育的转化,现有的教育理念和教育模式已不能完全适合当前高校的发展.针对普通高校的教学现状,我们提出了高等数学课分层次教学方法,并对实施该方法的必要性和可行性进行了分析和评价.
总结教学实践，深化教学改革——谈高等数学课分层次教学
【摘 要】
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随着普通高校由过去的精英教育向大众化教育的转化,现有的教育理念和教育模式已不能完全适合当前高校的发展.针对普通高校的教学现状,我们提出了高等数学课分层次教学方法,并
【机 构】
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长春大学应用理学院
【出 处】
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长春大学学报
【发表日期】
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2004年2期
【基金项目】
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吉林省教育厅科研项目
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