课堂教学应注重学生思维的发展——以“植树问题”教学为例

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<正>"植树问题"是人教版四年级下册"数学广角"的内容,这节课的教学内容很多,包括:"两头"都不栽,"两头"都栽,"一头"栽"一头"不栽和"封闭"植树这些特殊情况。教师在教学中不仅要达成这些知识目标,还要引导学生探究解决类似问题的方法和渗透一定的数学思想。四年级学生处于从低年级向高年级过渡阶段,生理和心理变化明显,这一时期,是培养他们学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期,况且,他们
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