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大学生作为承担国家和社会建设重任的关键人才,除了具备良好的专业素质、身体素质外,良好的心理素质也是衡量其综合素质的重要标准之一。大学生心理健康教育工作在广泛开展的同时,其有效性不高是一个不容忽视的现实,急需改善。结合具体工作实际,文章重点探讨依托班级和宿舍两个载体作为全面推进心理健康教育关键环节的价值和意义,积极探究创新工作模式,以期取得更好的心理健康教育效果。