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在语文课堂教学双边活动中，提问是实现教学目标的必要途径和不可或缺的重要手段。善于提问，达到预期的目的，一直是我们语文教师孜孜以求的目标，二十多年的语文教学实践告诉笔者：提问必须包括教师精心设计提问和学生自主提问两个主面。在教学实践中。我们应坚持课堂教学“师生互动”原则，积极引导学生质疑、探究，让学生养成积极思维、主动提问、互相答问的习惯。从而充分调动学生自主学生的积极性和创造性，融创新教育于课堂教学之中，努力培养学生的创新思维品质和创新思维能力。