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缺乏自我锻炼的知识与技能,存在较大的心理障碍,是制约病、伤、残学生进行体育锻炼的主要因素.应该从促进学生心理健康入手,通过成立保健班、选择适宜的锻炼项目等手段,使其形成终身体育思想,养成经常锻炼身体的习惯.
制约高校病、伤、残学生体育行为的因素分析及对策研究
【摘 要】
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缺乏自我锻炼的知识与技能,存在较大的心理障碍,是制约病、伤、残学生进行体育锻炼的主要因素.应该从促进学生心理健康入手,通过成立保健班、选择适宜的锻炼项目等手段,使其
【机 构】
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河北师范大学
【出 处】
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河北体育学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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