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在众多影响第二语言习得的因素中,动机是其中不可忽略的因素之一.因为它决定着语言学习者是否能全神贯注于他的学习以及预示看他在语言学习上能投入多少时间和精力,在概括性介绍了两类第二语言习得动机以及它们与第二语言习得的关系之后,本文着重讨论了如何激发大学生英语学习动机并指出在课堂教学中教师不应只是讲解英语语法而应更注意激发学生的学习动机.