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自读课作为语文课堂教学的重要组成部分,是连接课内外教学的一座桥梁。如何有效地进行自读课的教学,使自读课教学凸显实践性的本质,真正成为提升学生素养的助力,是一个困扰众多一线教师的问题。本期专栏聚焦自读课教学,从现存问题着手,以不足来牵引探究。相信肖老师的探究一定会给一线教学带来启发和思考。
立足自读浅浅教学(上)
【摘 要】
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自读课作为语文课堂教学的重要组成部分,是连接课内外教学的一座桥梁。如何有效地进行自读课的教学,使自读课教学凸显实践性的本质,真正成为提升学生素养的助力,是一个困扰众
【机 构】
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永嘉县教师发展中心,永嘉县上塘中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2020年5期
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岁月不居,春秋代序,过去三年时间里,王君老师带领青春语文工作室的成员为读者贡献了他们从价值追求到课型创新的研究成果,宏观视角、微观落地,为大家呈现出多维立体化的研究