【摘 要】
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课堂是教学的主阵地,课堂教学的好坏直接影响到学生学习的效果.课堂教学系统是由教师、学生、教学内容等要素组成的.根据系统科学理论,要使课堂教学取得良好的教学效果,必须
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课堂是教学的主阵地,课堂教学的好坏直接影响到学生学习的效果.课堂教学系统是由教师、学生、教学内容等要素组成的.根据系统科学理论,要使课堂教学取得良好的教学效果,必须注重教师、学生、教学内容等要素之间的相互联系,以形成最佳的
Classroom is the main position of teaching, the quality of classroom teaching directly affects the effect of students' learning.The classroom teaching system consists of teachers, students, teaching content and other elements.According to the theory of system science, classroom teaching should be made good teaching effect , We must pay attention to the interconnection between teachers, students, teaching contents and other elements to form the best
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资本运营是指利用市场法则,通过资本本身的技巧性运作或资本的科学运动,实现价值增值(或减少贬值)、效益增长的一种经营方式,是现代企业经营中的高级形式。其目的是是将自有
孔子晚年喜《易》、好《易》,并不代表他早期没有深入研修过《易经》。孔子早期学《易》,以＂象数＂视之,注重的是卦象的流动和转化所开启的＂艺＂境。正因为此,孔子晚年虽然抛弃了卜筮之用,却没有抛弃卜筮本身,特别强调卦象、卦变与卦爻辞意义之间彼此共生、相互建构的关系。这种致思取向为孔子晚期发挥阐释《易经》提供了重要的方法论支撑,使得象数之《易》与演德之《易》的结合成为可能。《易传》沿着孔子开辟的道路前进,在天地相参、天人合一的理论构建中对世间的德性进行观照,对后世儒学的发展产生了深远的影响。
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奶奶在菜板上切洋葱。她的眼睛红红的。 我问奶奶怎么了？她说：“洋葱气味辣得我眼睛痛。” 我想了想，急忙对奶奶说：“我想起来了！把刀浸了水后再切洋葱，就不刺眼了。” 奶奶听了我的话半信半疑，把手里的菜刀放进了水里。再切洋葱时，果真不刺眼了。奶奶切完洋葱，问我：“为什么菜刀浸了水之后就不刺眼了呢？” 我回答说：“这里面有个小知识。菜刀浸了水后，水阻止了洋葱分子的挥发，当然不会刺眼了。” 奶奶
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