【摘 要】
：
在数学竞赛中经常会出现一类复杂的分式的化简或求值题，解答此类题往往可利用裂项相消法。即把待求式子中的每个分式拆成两项，使连续几个分式在求和时中间的一些项可以相互抵消，从而使看似复杂的问题轻松获解，下面，笔者通过列举几个具体的例子来介绍这一竞赛中的常用技巧，供同学们参考。
论文部分内容阅读
在数学竞赛中经常会出现一类复杂的分式的化简或求值题，解答此类题往往可利用裂项相消法。即把待求式子中的每个分式拆成两项，使连续几个分式在求和时中间的一些项可以相互抵消，从而使看似复杂的问题轻松获解，下面，笔者通过列举几个具体的例子来介绍这一竞赛中的常用技巧，供同学们参考。
其他文献
2007年8月31日在德国济根市开幕章肇芳艺术简历1962年冬出生,四川绵竹人。曾就学于四川美术学院、四川教育学院。长期从事水彩画创作,其作品多次参加省及全国美术作品展览并
在数学习题课的教学中有一个很突出的矛盾，那就是既要处理足量的习题，又要充分展示学生的思维活动，时间显得非常紧迫，两者难以兼顾。因此，有的教师只好采取包讲到底，即“满堂灌”的教法。笔者经过多年的一线教学实践认为，在数学习题教学中，完全应该也完全可以在教师的主导作用下充分发挥学生的主体作用。“焦点访谈”法就是解决上述矛盾行之有效的一种好方法。 多数数学题，其解法往往是“入口宽，上手易”，但在继续探究
我国《初中思想品德新课程标准》和初中思想品德教科书都建议思想品德课开展丰富多彩的活动,并强调要在活动中学,提高学生的实践能力和创新精神.改革传统的教学模式,构建思想
新课标指出，在阅读教学中要重视培养学生良好的整体把握能力。这就要求教师在指导学生阅读课文时，既不能把一篇完整的文章分析得支离破碎，也不能只把握整体性，把课上得大而空。一堂课只有45分钟，一篇课文需要教师讲的和需要学生学的内容很多，阅读教学必须抓住“牵一发而动全身”的问题来引导学生研读、探究整篇课文。这个“牵一发而动全身”的问题，就是文本解读的切入点、突破口。这里所说的切入点、突破口也就是文章需要重
一rn“读书破万卷,下笔如有神”、“读万卷书,行万里路”,古贤先哲早已形象凝练地道出了关于阅读的要义.书读得多,见识广博,自然能笔走龙蛇,谈吐不俗,气质不凡.
朱自清是“五四”以来最有影响的散文作家之一，其散文有着鲜明的艺术特色。选入中学语文教材的就有《春》、《背影》、《荷塘月色》等脍炙人口的名篇，这些篇目不但语言优美、意境深远、耐人寻味，而且谋篇布局、艺术构思相当巧妙，对于高中学生的散文写作，有着良好的导向作用。 一、注重“文眼”的创设 散文贵有“文眼”，这是作者经过艺术的概括和集中，把作品的思想和艺术辩证统一起来的聚光点。朱自清散文的艺术
在解答数学问题时，若能从已知条件或结论所给定的图形、数或式中联想到与它相似的、有因果关系的图形、数、式或结论，就能使问题得到快速解决，举例说明如下。
艾:泡泡成为你童年生活中最重要的记忆,吹泡泡是你儿时最主要的游戏行为?舒:不光是我,应该是很多儿童。泡泡为什么让儿童喜欢,我想主要是因为儿童时期是每个人对生活最充满幻