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语文是小学教育的主要学科之一,其内容包括阅读指导、写作指导、听说指导以及德育,素质教育和其他相关内容,培养学生形成具有良好素质和缜密的逻辑。近年来,小学语文教师发现了朗读的重要性。他们使用朗读作为在课堂上进行教学的传递工具,运用音乐营造朗读的氛围,进行上下文朗读的教学模式,并带学生有感情、有逻辑、有品位地读文章。通过朗读,学生可以理解文章的深刻含义,了解作者表达的思想和感情,体味文章语言的魅力,用真实的思想和感情朗读出来,通过朗读抒发出作者的情感。