【摘 要】
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人工智能与思想政治教育深度融合的背景下，提升思政教师的智能教育素养具有稳固教师专业地位，开辟学生个性化学习新途径，增强思想政治教育智能化发展的现实意义。当前思政教师的智能教育素养存在重技术轻教育，智能与思想政治教育融合度低，智能风险识别力弱等不足之处。因此，需要坚守育人根本价值追求，发挥主流意识形态引领作用，推进人工智能与思想政治教育深度融合，提升思政教师智能教育素养。
【基金项目】
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2021年教育部辅导员专项立项“高校辅导员专业化发展的激励模型与实施路径研究——基于双因素理论视角”（21JDSZ3170）； 2022年度河南省社会科学界联合会调研课题“新时代基于医学生画像的精准思政育人模式创新研究”（SKL-2022-680）； 新乡市社科联调研课题“基于医学生画像的精准思政育人模式创新研究”（SKL
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人工智能与思想政治教育深度融合的背景下，提升思政教师的智能教育素养具有稳固教师专业地位，开辟学生个性化学习新途径，增强思想政治教育智能化发展的现实意义。当前思政教师的智能教育素养存在重技术轻教育，智能与思想政治教育融合度低，智能风险识别力弱等不足之处。因此，需要坚守育人根本价值追求，发挥主流意识形态引领作用，推进人工智能与思想政治教育深度融合，提升思政教师智能教育素养。
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