论文部分内容阅读
清代中期工赈资金主要来自国家调拨、地方筹措及民间捐助三种渠道，形成了以国家力量为主、社会力量为辅的灵活的资金筹措机制。一方面彰显出政府的财政资金实力和救灾能力，另一方面也反映出清代工赈资金筹集缺乏财政制度上的保障，受当时国家经济状况好坏之影响较大。
清代中期工赈救荒资金的筹措机制
【摘 要】
：
清代中期工赈资金主要来自国家调拨、地方筹措及民间捐助三种渠道，形成了以国家力量为主、社会力量为辅的灵活的资金筹措机制。一方面彰显出政府的财政资金实力和救灾能力，另一
【机 构】
：
内蒙古大学历史与旅游文化学院
【出 处】
：
内蒙古大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
：
2009年5期
其他文献
会计信息的重要特征之一是及时性,在市场环境变化日趋激烈的今天,企业对外披露的财务报告信息的有用性在很大程度上取决于它的及时性.中期财务报告准则的发布,有助于提高上市
课堂是师生互动、心灵对话的舞台。课堂是师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡的潜能的时空。作为一名教师，理想课堂是我们的追求目标，教师应把理想课堂作为每一节课的出发点和归宿
纵观整个经济史，各种各样的经济政策失败的例子比比皆是。而我国以凯恩斯主义宏观需求管理和总量调节为基本政策的取向同样面临“活乱”循环等问题。财政政策和货币政策在我国
试卷讲评是教学过程的重要环节，是帮助学生牢固掌握知识、提高运用知识能力的重要教学步骤，因此上好讲评课尤为重要。那么，怎样才能上好讲评课呢？根据多年教学实践的总结，笔者认为讲评试卷不是单纯地对答案，而是要做好审题及解题方法等方面的指导。 一、讲 1.讲“审题”。 要想答好政治题，关键在于审题，它决定着答题的方向及答题的正确性。讲审题，就是要教给学生审题的方法：首先要读懂题意，明确要求，找出题目
只有信任人,才能唤起人的自尊,对人的信任是一股强大的力量,能够在人身上树立起一切美好的东西。班主任只有信任班上的每一个学生,才有可能去发现他们的不同兴趣和才能,因人而异地指导他们,并为他们创造各种适宜的发展条件。信任是素质教育的基石。因此,在教学实践中,我不断地尝试去信任学生,并收了到意想不到的效果。 一、课堂教学中信任学生,课堂就就会生动有趣 现在,新课程改革已经进行了十年了,可是有些教
浙江省各级政府尊重民众创业权利和首创精神，创造性地执行党的改革开放政策，“先放开后引导、先搞活后规范、先发展后提高”，在培育区域特色经济、发展民营企业方面积累了许多经
史料是考查学生分析思维能力的重要载体，频频出现在高考试卷中，如近几年江苏省高考历史卷中史料分析题的分值为60分，这还不包括选择题中的史料分析。那么，广大一线教师是否真正了解重视史料运用及史料教学呢?据调查，许多教师只是在简单地利用各种学习资料上现成的史料分析题训练学生的应试能力，很少有教师常态化地从多角度自主地运用史料。在课堂教学中如果不会运用史料，将影响教学的有效性，不利于培养学生的思维能力。下