【摘 要】
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文化认同与中华民族共同体发展存在着十分密切的关系，中华文化认同是整合、凝聚中华民族共同体意识的强大力量。在中华民族共同体形成与发展的历程中，各民族文化认同得以萌发并日益浓厚，成为中华民族共同体形成与发展的主线。在中华民族共同体建设过程中，各民族共同守望和传承中华文化，中华文化认同得到了巩固和增强，并成为中华民族共同体建设的思想基础、精神动力和整合机制。当前铸牢中华民族共同体意识工作，应当紧紧围绕增
【基金项目】
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国家社科基金重点项目“百年来湘西苗族乡村治理的历史及经验研究”（19AMZ007）阶段性成果；
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文化认同与中华民族共同体发展存在着十分密切的关系，中华文化认同是整合、凝聚中华民族共同体意识的强大力量。在中华民族共同体形成与发展的历程中，各民族文化认同得以萌发并日益浓厚，成为中华民族共同体形成与发展的主线。在中华民族共同体建设过程中，各民族共同守望和传承中华文化，中华文化认同得到了巩固和增强，并成为中华民族共同体建设的思想基础、精神动力和整合机制。当前铸牢中华民族共同体意识工作，应当紧紧围绕增强各民族中华文化认同来展开，促进各民族强化中华文化符号认同，树立正确的历史观，增强中华民族历史记忆，促进中华文化仪式的传承与创新，更好地发挥其社会团结的强大作用。
其他文献
词汇是英语学习的基础，高中英语词汇量增多，词汇难度上也有较大幅度提升，对词汇教学提出了更高的要求。基于陶行知教育理念，在生活教育理论的指导下，结合“三大原理”“四种精神”“五大主张”，明确高中英语词汇教学中存在的问题，分析高中英语词汇教学问题的出现原因，进而依托语篇推进高中英语词汇教学。语篇是词汇教学的重要载体，依托语篇进行词汇教学，发挥语篇教学的优势，辅助学生在语篇学习中更好地掌握各类英语词汇。
＜正＞词汇教学是高中英语教学中的重要内容。为了提高学生的词汇储备量和语言运用能力，教师应不断优化词汇教学的方式，改变“死记硬背”的传统模式。教师可以依托语篇分析理论进行词汇教学，从而让学生能够整合语言知识，提高相关的语言技能。一、巧妙设问，引入词汇词汇教学的目标不仅是为了让学生认识词汇，而且要培养他们在语境中运用词汇的能力。教师可以结合语篇内容，设置相关问题，巧妙引入目标词汇，激活学生的思维，加深
实践教学基地既是深化高校体育专业实践教学改革的需要，也是高校体育专业开展实践教学活动的要求，更是高校体育专业培养应用型体育人才的必然选择。当前我国高校体育专业实践教学基地建设中存在诸多问题，主要体现为高校未能充分利用实践教学基地，实践经费投入不足，实践教学基地管理混乱，实践教学师资队伍短缺。从新文科视域来看，高校体育专业实践教育基地建设需要实践基地全程为体育专业学生服务，构建完善的高校体育专业实践
剖析全科师范生体育课程的培养目标，开展体育教学实验活动，采用教学实验对比法，对课程改革前后进行问卷调查，通过数理统计和逻辑分析对改革前后两次问卷调查结果进行对比分析，全科型师范生对传统体育教学内容不够满意；教学改革后70%左右的师生表示满意，对于学生就业有帮助。得出结论：体育教学改革势在必行，实验后的体育教学提高身体素质，提升入职后的教学能力、实践能力等综合素质。
高中地理是一门以人地关系为主线的学科,它既要将大量的基础知识与国家的经济建设相结合,又要注重培养学生的地理思维和学习能力,因此,在教学中,既要加强地理知识体系的建构,又要注意掌握重点,还要结合知识练习,形成思路,加强实践。因此,仅靠传统填鸭式的方法来进行中学地理课堂教学是不能满足当下新课程、新理念、新时代教学需求的,且其教学效果难以与课程大纲相适应。
1975年,美国文化历史学家詹姆斯·凯瑞着眼于对传播这一社会现象所蕴含的文化关联性加以揭示的需要,提出"传播是仪式"的观点,几乎再造了人们考察传播的新模式。然而随着消化与利用该洞见的热潮渐渐褪去,人们对于仪式观下的传播的索考已然浮现裹足不前的疲态。20世纪下半叶,激进微观社会学家兰德尔·柯林斯提出了互动仪式链理论,该创见由于阐释了人际互动中的行动者如何在情感能量的驱动下,唤起自身对于所在群体合法权
体育教学对于当代大学生来说是非常重要的，可以锻炼大学生坚强的意志及培养大学生终身体育的意识。因此，高校应重视体育课程的教学，并对体育教学进行积极改革，使其在教学方面不断创新，从而有效地提升体育教学质量。随着教育改革的不断深入，高校体育教学也要积极地顺应发展，不断更新。在创新教育理念下，高校体育教学的改革应该与创新理念进行一定的结合，同时提升体育课堂教学的趣味性，使大学生的创新能力不断提升，从而促进
在我国教育事业不断发展的背景下，目前教育的根本任务发生了明显的改变，在开展体育教学的过程中，教师需要以立德树人教育思想作为中心指导思想。将立德树人理论和体育教学目标进行深入地融合，不仅能够发展学生的身体素质，还能使学生形成良好的意志品质。因此，在立德树人视阈下，高校体育教学改革是一大必然的趋势，只有通过高校体育教学改革，才能够实现教学和教育的有机统一。基于此，本文着重探讨立德树人视阈下的高校体育教
在当前的语篇课堂教学中,我们往往会看到这样的现象:教师在开展语篇内容课程时,由于教学内容较多,词汇、句式繁杂,因此许多老师常常是将过多的精力放到对新词汇,新句式的教学上,却又不能在总体上掌握教学内容,从而缺失语篇意识,因此有效的利用语篇内容资源,建设高效的语篇内容课程成为了大家共同关注的内容。
＜正＞2020年10月，中国出版集团旗下的现代教育出版社出版了我的一本书，这本书叫作《阅读力决定学习力》。出版以后这本书得到了社会各界朋友特别是中小学教育系统一些老师的肯定，不少市县教育系统邀请我去进行交流。2021年江苏省确定全民阅读全省12本推荐用书，把我这本书也列入其中。这些良好反响让我很受鼓舞，促使我就阅读力与学习力的关系继续进行研究。如今，绘本不仅成为家庭亲子阅读的重要载体，也进入学校成