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在小学教学中，对于那些学生学习成绩、纪律情况较差的班级，应根据其特点，采取适当的办法来实现其转化，要注意运用激励的方法调动学生的积极性，注意学生的闪光点和兴趣点，只有这样才能实现学生成绩与心理的全面发展。
“穿越奖章”，开启另一扇窗
【摘 要】
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在小学教学中，对于那些学生学习成绩、纪律情况较差的班级，应根据其特点，采取适当的办法来实现其转化，要注意运用激励的方法调动学生的积极性，注意学生的闪光点和兴趣点，只有这样才
【机 构】
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南京市鼓楼区滨江小学，江苏南京，210015
【出 处】
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教育观察（下旬）
【发表日期】
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2015年5期
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