摘 要：中职数学和机械课程的有效结合，可以使学生的数学应用能力以及机械课程知识点的掌握情况得到明显的提高。文章对中职数学和机械课结合教学的有效性进行深入探析，指出其中存在的问题并提出了解决的方法。
　　关键词：机械课程；数学；中职；有效性
　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）09-0049-01
　　中职学校非常重视学生实践能力的培养，以使他们成为综合性素质人才。对于中职机械课程，教师只有选择好的教学方式和手段，将数学和机械课程有效结合，才能提高数学教学质量。

一、中职数学和机械课程紧密结合的重要性

　　在当前的中职学校教育教学中，比较重视学生的专业技能培养和知识能力的培养，因此实践运用能力的增强是中职院校教学一个主要目的。在机械类课程当中，需要了解多方面的知识，其中最主要的知识就是数学。而且在机械类课程中，学生会接触比较多的绘图软件，不仅要学会利用很多专业的设备进行合理的分析计算，而且还要学会使用很多数学公式进行计算。无论是从哪个角度来说，机械课程的关键和保证就是数学，只有让学生很好地掌握数学知识，他们才能学好机械课程。因而，中职数学和机械课程的有机结合具有很大的现实意义。从某种情况上讲，二者结合可以使学生明确认识到机械课程的重要性，能在实践中应用其专业知识，这符合培养综合性素质人才的要求。

二、中职数学和机械课教学结合教学的问题

　　当前，中职学校进行机械课教学存在很大的问题，特别是数学和机械课程二者不能够很好地结合到一起，达不到良好的学习效果。
　　（1）学生的数学基础比较差。中职学校会比较关注学生的专业知识，忽视数学教学方面的具体内容，这种情况必然会打击学生学习数学的积极性。而且在当前数学课堂教学中，主要采用的是讲授法，导致数学课枯燥无趣，对学生的学习效果也会有严重的影响。与此同时，中职学校的学生在基础知识的掌握方面也较差。尤其是在机械类专业课程的教学中，学生对知识的理解有一定的难度，这将严重影响他们的学习效果。
　　（2）数学教师对机械类知识的了解不足。在中职学校机械类课程的教学中，关于数学的知识比较多，因此一定要由比较专业的数学教师进行课堂教学。不过当前有一部分数学教师不了解机械专业的相关知识，而且本身的知识储备比较单调，不能和机械专业很好地结合起来，不能够和专业知识进行很好的联系，这种情况对教学非常不利。
　　（3）数学教学内容不能很好地满足机械类课程教学的要求。机械专业课程需要学生有很高的基础知识，并且需要学生有理解抽象知识的能力。在教学中，教师要有比较独特的教学方法，这样才可以使机械类专业课程和数学知识有效结合。不过从教师的实际教学来看，一般情况下所采用的就是传统的讲授教学法，知识传授相对比较散，而且不能够和专业有效衔接，严重地影响了教学效果。

三、二者有效结合的教学策略

　　中职数学教学会和许多专业进行融合，尤其是和機械专业课程的融合非常重要。目前二者的融合存在诸多的问题，因此，教师通过分析提出了相关的解决对策。
　　（1）要关注数学教师的教学能力。教师的水平对中职学校数学和机械知识的结合有很大的作用，因此对教师的要求非常高。为了使学生在机械专业课程中的学习能力得到很大的提升，教师一定要不断提升自己的专业知识水平，把数学知识和机械类知识进行合理对比，然后找到可以进行融合的相关内容，把重要的知识融合到一起。
　　（2）要注意教学方式的选择。教师采用好的教学方式进行授课，往往可以达到事半功倍的效果。传统的讲授法教学严重地影响了学生的学习积极性，对学生的发展很不利。因此，在当前阶段教师一定要根据具体情况，采用多种方式进行教学，才能取得良好的教学效果。例如，在实际教学中采用先进的多媒体技术进行教学，不仅可以更好地调动学生的学习积极性，而且能使学生的学习成绩得到很大的提高。
　　（3）对数学和机械类课程进行整合。要想保证数学和机械类专业课程能够有效结合，最主要的就是对数学内容进行整合。教师开展教学活动的重要保证是教学内容，因此教师应从具体的情况出发，设计出相关联的教学过程，然后再进行教学。

四、结束语

　　总之，在机械课程的教学中存在一系列的问题，其中最主要的就是学生的数学基础相对较差，并且教师不能够很好地了解机械类的相关知识。面对这样的情况，中职教师只有注意教学方法的选择，把数学和机械课程的相关知识有机结合起来，才能真正提高教学效果。

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