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结合医学生物化学实验课程特点，将微课视频引入翻转课堂教学中，通过课前教学资源构建和学生自主学习、课堂知识内化以及课后巩固总结3个阶段的具体实施，探讨该模式实施的可行性，并与传统模式的教学效果进行比较。
基于微课的翻转课堂在医学生物化学实验教学中的实施与探讨
【摘 要】
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结合医学生物化学实验课程特点，将微课视频引入翻转课堂教学中，通过课前教学资源构建和学生自主学习、课堂知识内化以及课后巩固总结3个阶段的具体实施，探讨该模式实施的可行性，
【机 构】
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南阳医学高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2017年3期
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