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提问是聋校语文课堂教学调控的常规方法,它是促进师生之间信息反馈,推动教学流程迅速向前拓展的重要契机.巧妙适当的提问,不仅能激发学生的兴趣,集中其注意力,诱发其积极思考,培养思维能力,充分发挥学生在课堂上的主体作用.而且还能达到优化课堂教学结构,提高教学效果之目的.
聋校语文课堂提问新理念
【摘 要】
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提问是聋校语文课堂教学调控的常规方法,它是促进师生之间信息反馈,推动教学流程迅速向前拓展的重要契机.巧妙适当的提问,不仅能激发学生的兴趣,集中其注意力,诱发其积极思考
【机 构】
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山东省枣庄市盲聋学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2005年6期
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