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小学正处于学习的初级阶段，抽象感性的能力及逻辑思维能力还没有得到一定的发展。因此对于小学数学，学生经常是处于被动性的学习状态，难以灵活地运用数学知识解决实际问题，也打击着学生学习数学的热情。本文将围绕体验式教学阐述其新型的教学方式在小学数学教学中产生的思考与实践，为小学数学教学建言献策。
体验式教学在小学数学教学中的思考与实践
【摘 要】
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小学正处于学习的初级阶段，抽象感性的能力及逻辑思维能力还没有得到一定的发展。因此对于小学数学，学生经常是处于被动性的学习状态，难以灵活地运用数学知识解决实际问题，也打击着学生学习数学的热情。本文将围绕体验式教学阐述其新型的教学方式在小学数学教学中产生的思考与实践，为小学数学教学建言献策。
【机 构】
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泗阳双语实验学校
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2022年08期
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