一、活动主题 “体育艺术2+1”之竖笛教学案例 二、活动目的 1.为了进一步推进素质教育的进程,促进本校各科教育的全面发展、和谐发展及自由发展,现结合本校现有的条件,从学生的实际情况出发,对“体育、艺术2+1”活动进行动员、组织并进行有计划的教学。教师作为引路人,学生的合作伙伴,在教学活动中应充分调动大家的学习兴趣,让每位学生都能参与进去,旨在让大家都能具备一技之长。 2.音乐教学活动能够
阐述了图书情报机构知识管理的概念和内容,介绍了Blog,RSS和Wiki在图书情报机构知识管理中的应用,并在此基础上提出了基于Web2.0环境下图书情报机构知识管理的发展策略。
【摘要】物理教学要重视发散思维,培养学生知识的纵向和横向联系,拓宽他们的知识面,从而突破定向思维的瓶颈。 【关键词】发散思维;求异;拓展 美国心理学家布鲁纳认为,要培养创新型人才,不但要使学生掌握科学的基础知识,而且要激发学生的探索欲望,提高学生的创新能力。而发散思维就是通过多问、多思、多变等方式,引导学生从不同角度、不同思路去探索、思考问题。在初中物理教学中,我们必须教会学生如何去思考。要善