【摘 要】
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为了改变落后的语文教育现状,我在教学改革的十几年中,有迷茫,有反思,有更新,也有突破.语文教学过程是重点理解个别词句的概念和含义,还是重在培养学生的语感和在阅读课文中
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为了改变落后的语文教育现状,我在教学改革的十几年中,有迷茫,有反思,有更新,也有突破.语文教学过程是重点理解个别词句的概念和含义,还是重在培养学生的语感和在阅读课文中的理解能力？是注重学生的阅读过程,还是让学生自己体验其中的情感？是注重学生的成绩,还是重在让学生学会做人？其在教学实践中,提高学生的语感能力,升华其人格,才是语文教学的真正目的.
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