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研究高师MM教育方式下常微分方程教学实验方案的设计框架、实施措施和效果分析,初步摸索出一条MM方式下"问题探究型"(创设问题情景--巧用思想方法--探究‘自主发现'--推证新知结论--获得‘问题解决'--开发实际应用)的创新教学途径.
MM教育方式下常微分方程教学实验研究
【摘 要】
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研究高师MM教育方式下常微分方程教学实验方案的设计框架、实施措施和效果分析,初步摸索出一条MM方式下"问题探究型"(创设问题情景--巧用思想方法--探究‘自主发现'--推
【机 构】
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梧州高等师范专科学校数学系教授
【出 处】
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玉林师范学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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