【摘 要】
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语言最深层的功用有时并不是直接能够感知到的,虽然古诗文不再是现代社会主要的交流工具,在生活交往中似乎已没有必不可少的用途,但它承载着从汉文字诞生之日起至近代开始前
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语言最深层的功用有时并不是直接能够感知到的,虽然古诗文不再是现代社会主要的交流工具,在生活交往中似乎已没有必不可少的用途,但它承载着从汉文字诞生之日起至近代开始前的中国历史,留下了浩如烟海的文化典籍。在中学阶段加强古诗文教学过程中的文本解读,对提高学生的语言素质和人文素质有着非常重大的意义,并且在新课程标准的宏观角度下,再来审视古诗文的文本解读,其意义和重要性不言而喻,这样也有利于语文教师对教材有更明晰、更全局的把握,新课程标准应该是教学的"总司令"。
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