【摘 要】
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把秋天留下?怎么留?哈哈!我们陆老师有办法!请随我到我们二(4)班教室里来看看就知道了。看!教室可热闹了。老师让我们把准备好的材料拿出来。哇!桌上的东西真多呀!有红红的枫
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把秋天留下?怎么留?哈哈!我们陆老师有办法!请随我到我们二(4)班教室里来看看就知道了。看!教室可热闹了。老师让我们把准备好的材料拿出来。哇!桌上的东西真多呀!有红红的枫叶、扇形的银杏
How to stay? Haha! We have a way Lu teachers! Please come to our two (4) class classroom to see to know. Look! The classroom can be lively. Teacher let us take the prepared material out. Wow! What a real thing on the table! Red maple leaves, fan-shaped ginkgo
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本研究重点分析现代日本企业面临的紧迫性问题以及具有尖端性的企业治理问题。主要针对下述问题再次展开探讨：外国投资者的增加和互相持股方式解体的原因和归结、主银行体系解体后的状态依存型治理的重建方向、外部治理与内部治理的互补和替代关系的解析、构成企业治理的各种辅助制度之间的互补性(Complimentarity)。通过分析，总体弄清市场层面机制和关系层面机制结合起来的复合型日本企业治理的实际状况，同时，