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首先明确了教学策略的概念,介绍了教学策略运用的基本原则,然后结合学生实际情况,逐一探讨了五种课堂教学策略(即组织策略、激励策略、提问策略、学习指导策略和评估策略)在初中英语差异教学中的实际运用。
课堂教学策略及其在初中英语差异教学中的运用
【摘 要】
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首先明确了教学策略的概念,介绍了教学策略运用的基本原则,然后结合学生实际情况,逐一探讨了五种课堂教学策略(即组织策略、激励策略、提问策略、学习指导策略和评估策略)在
【机 构】
：
广东增城市第二中学;
【出 处】
：
新课程(教研)
【发表日期】
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2010年03期
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