【摘 要】
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2011年教育部颁布了教育阶段物理课程标准,这是在长期物理课程教学中而形成对初中物理课堂教学知识、理论的改革与调整。目的是为了提高初中物理课堂教学的效果,让学生更好的
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2011年教育部颁布了教育阶段物理课程标准,这是在长期物理课程教学中而形成对初中物理课堂教学知识、理论的改革与调整。目的是为了提高初中物理课堂教学的效果,让学生更好的掌握初中物理课堂知识。其中,实验课程在初中物理中课堂教学中占有很大的比重,本文从新课标的苏科版为例,对如何提高初中物理课堂教学中的实验效果进行研究。并在当前现状基础上,提出在初中物理课堂教学中提高实验效果的建议。
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