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师徒制作为传递组织知识、提升员工技能、增强情感联结的重要方式，长久以来为各行各业所广泛应用。本文主要关注师徒制模式下的知识共享问题，通过对师徒制及知识共享相关研究进行系统梳理，总结出现有研究主要关注：师徒制及知识共享的概念内涵、师徒制模式下知识共享的影响因素及可能产生的结果。当前阶段研究的不足之处在于，一是对师徒制模式下知识共享的过程研究不够，二是对本土情境下知识共享的测量工具开发不足，需要后续研究加以有效弥补。