职业导向下的残疾人远程高等教育课程设置初探——基于对广西广播电视大学社会工作专业的调查

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【摘要】

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以广西广播电视大学社会工作专业为例探讨了课程设置与职业力之间的关系。通过调查发现，专业课程对残痰学员的专业能力有一定的提升作用，通识课程对提高学员的通用能力功不可没

【作者】

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【机构】

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广西广播电视大学

【出处】

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高教论坛

【发表日期】

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2011年12期

【关键词】

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以广西广播电视大学社会工作专业为例探讨了课程设置与职业力之间的关系。通过调查发现，专业课程对残痰学员的专业能力有一定的提升作用，通识课程对提高学员的通用能力功不可没，但是部分专业拓展课仍有待进一步加强，且实践训练课程的建设任重而道远。

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