在阅读教学中培养学生个性化阅读

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【摘要】

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语文教师应该将真情融入阅读课堂,尊重学生在阅读中的独特感受和体验,注重教师精神引领,营造良好的阅读氛围,课内外结合,师生共同构建个性化阅读模式,让阅读教学成为学生实现

【作者】

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郭红萍

【机构】

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甘肃省高台县解放街小学

【出处】

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学周刊

【发表日期】

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2016年1期

【关键词】

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阅读教学学生个性化阅读

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语文教师应该将真情融入阅读课堂,尊重学生在阅读中的独特感受和体验,注重教师精神引领,营造良好的阅读氛围,课内外结合,师生共同构建个性化阅读模式,让阅读教学成为学生实现自身精神成长的主要途径。

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