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当前各级教育正在朝着“核心素养”阶段迈进,培养学生核心素养已成为教育的关键词和导向,如何寻找核心素养培育的课程载体,如何体现核心素养的中国特色,这是各级各类学校正在关注的话题.本文将对核心素养视角下的“非遗”校园传承意义进行初步的探索.
核心素养视角下的“非遗”校园传承意义初探
【摘 要】
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当前各级教育正在朝着“核心素养”阶段迈进,培养学生核心素养已成为教育的关键词和导向,如何寻找核心素养培育的课程载体,如何体现核心素养的中国特色,这是各级各类学校正在
【机 构】
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湖北三峡职业技术学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2017年28期
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