【摘 要】
：
为了培养学生的动手能力、综合分析问题和解决问题的能力.我们对临床医学七年制微生物学实验课教学大纲、教学计划、教学内容及教学方法进行较系统改革.使实验课形成一门独立
论文部分内容阅读
为了培养学生的动手能力、综合分析问题和解决问题的能力.我们对临床医学七年制微生物学实验课教学大纲、教学计划、教学内容及教学方法进行较系统改革.使实验课形成一门独立的微生物学实验技能课,在微生物学理论课上完后集中授课;增删重组实验内容,压缩印证性实验,增加综合性和探索性实验内容;实验课强调预习,材料尽量让学生自己准备,自己规划安排实验.教员加强实验指导,随时纠正操作上的错误,严格要求,严格训练.要求写出论文式实验报告;在老师的指导下设计探索性实验,对确实合理而且有意义的课题,学校给予一定的资助在课余时间完成
其他文献
摘耍：目的探讨急性颅脑损伤术后迟发颅内血肿的发生原因，诊断，治疗（再手术）以降低病死率，致残率，改善预后。方法对30例的诊治作回顾临床分析。结果30例急性颅脑损伤术后对侧迟发颅内
生物化学与分子生物学是一门实验性很强的医学基础课程,实验教学是其重要组成部分.我们通过课前精心准备,课堂上认真指导,课后进行考核,提高了生化实验课质量.
三氟甲基化作为一种向有机分子中引入氟原子的有效方式被广泛应用于医药,农业化学品等的设计与生产。目前,向芳烃与杂环芳烃中引入三氟甲基的方法虽较为丰富,但或多或少的存
目的探讨保留肋间臂神经在30例乳腺癌改良根治术中应用的疗效分析。方法46例Ⅰ、Ⅱ、ⅢA期乳腺癌患者，分为2组，保留组（30例）行乳腺癌腋窝淋巴结切除术时保留ICBN，切除组（16例）手术切
根据影像专业的培养目的与相关课程的开设情况,提出了影像专业医学电子学实验项目的设计原则:注重基本技能的训练;注重与医学影像技术的结合;注重综合运用知识能力的培养.
本文对过去耳鼻咽喉科的教学进行了回顾,对过去教学存在的问题和优点进行了总结,根据我科的实际情况和学生多层次特点对将来的教学模式进行了探讨.
算子的Mellin变换在研究算子的换位问题中起着重要的作用.通过Mellin变换,人们可以刻画某些函数的具体形式,使得由这些函数诱导的算子乘积可交换.令S∈L(Aα2),本文给出加权B