“我们学校十分美丽。学校前面有一条小河，河水十分清澈，学校两旁有两行杨柳树，长得十分高大，大草坪中间有一个十分好看的小花园，里面开着十分鲜艳的花朵。我们的教室十分舒适，桌椅排得十分整齐，窗玻璃擦的十分明亮。我们的学校十分美好，我十分热爱我们的学校。”
　　这是一位小学生写的《我爱我们的学校》的片断，为了表达“我”喜爱学校的心情，一连用了十个“十分”，使人读了不但不感到生动形象，反而觉得非常啰嗦和枯燥。其实我们汉语词汇十分丰富，有好多词语意思相近，有着非常相近的表达效果。我们写文章如果注意用词的变化，不但让人读起来感到朗朗上口，文章也显得灵活而不是那么僵硬了。
　　要做到用词有变化，就要大量的积累词汇。首先要多读多看优秀书籍，要随时留心，除了课堂上学習外，平时阅读，与人沟通，遇到“好词”要随时记下来，日积月累，就能掌握大量的词语。其次，每次阅读时一定要注意各种修辞手法的运用。平时与人对话时也要养成多用多说。词语丰富了，各种修辞手法理解了，写作时就会得心应手，变化自如了。
　　现在就请你把《我爱我们的学校》里重复使用的词语修改一下吧！希望只保留一个“十分”哦！
　　初改：
　　我们学校十分美丽。学校前面有一条小河，河水非常清澈，学校两旁有两行杨柳树，长得很高大，大草坪中间有一个特别好看的小花园，里面开着相当鲜艳的花朵。我们的教室极其舒适，桌椅排得格外整齐，窗玻璃擦得异常明亮。我们的学校是如此的美好，我万分热爱我们的学校。
　　虽然用许多近义词替换掉了绝大多数的“十分”，但读起来，仍然觉得美中不足。看来仅仅拿下众多的“十分”还不够，还应该运用修辞手法，再动“手术”。
　　我们学校十分美丽，前面的小河如一条玉带蜿蜒流淌，小河的水清澈见底如一块透明的玻璃，能清楚的看到河中那一条条小鱼。学校掩映在两行高大的杨柳树里，柳枝摇曳像一名婀娜的少女正向我们招手呢！平展展的大草坪上，一眼就能瞅见中间那个精致的小花园，各种花儿争奇斗艳、竞相开放，迷人的花香让人流连忘返。走进教室，一股清爽的感觉扑面而来！桌椅如集合的士兵排得整整齐齐，玻璃窗擦得锃亮，一只小鸟想从窗户飞进教室里来，直到小脑袋撞在窗玻璃上，才知道上了当。我们的学校多么美好啊，我怎么能不热爱我们的学校呢？
　　这样改是不是生动形象了许多，还能更准确地表达人们的思想感情呀？