【摘 要】
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美国心理学家波斯纳提出的教师成长的公式:成长=经验+反思。从公式可知教学反思是教师提高教学水平的重要途径。教学反思可以反思你所听别人的课或者你看的某些杂志;可以反思
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美国心理学家波斯纳提出的教师成长的公式:成长=经验+反思。从公式可知教学反思是教师提高教学水平的重要途径。教学反思可以反思你所听别人的课或者你看的某些杂志;可以反思自己上课的情况等。记下成功之处,记下失败之处。一、反思自己的新课教学情况1.反思后记下成功之处你的小小成功蔓延到学生中将会产生
American psychologist Posner proposed teacher growth formula: growth = experience + reflection. From the formula we can see that teaching reflection is an important way for teachers to improve their teaching level. Reflections on teaching can reflect on what you listen to or on some of the magazines you read; you can reflect on your own class situation. Write down the place of success, note the place of failure. First, reflect on their new lesson Teaching 1. Reflection after the note down the success of your little success spread to the students will have
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1972～1980年,笔者对需经耳内切口施以上鼓室凿开或乳突根治手术的患者,采用全层外耳道皮片移植材料重建鼓膜,收到良好效果,现将133耳治疗情况作一介绍。一般资料:男76例,女37
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摇啊摇,摇到外婆桥,外婆请我吃年糕……你还记得这首耳熟能详的童谣吗?还记得在那没有绘本的时代里,我们就是吟唱着这样一首一首的儿歌童谣长大的吗?在3月21日世界儿歌日即将
1.要精心设计问题。精心设计问题,是讨论得以展开并取得良好效果的先决条件。教师要认真分析教材的特点和重点,根据教材特点确定是否组织讨论,根据重点确定讨论的范围。另外,