全球汽车芯片产业现状及布局

来源 :中国集成电路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myloud911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
汽车芯片已成为推动汽车产业创新的重要力量,在汽车产业“新三化”(电动化、智能化、网联化)的推动下,汽车芯片市场空间广阔,汽车产业链及其供应链的转型整合也在加速。汽车芯片对使用寿命、可靠性、稳定性、环境耐受度等多种性能指标要求严苛,具有较高的技术和产业壁垒。从当前全球竞争格局看,欧洲、美国和日本处于主导地位。2020年至今,全球汽车芯片短缺问题突出,这主要是地缘政治格局变化等外部环境冲击下的市场供求失衡,以及商业模式调整等多重因素交织影响的结果。为应对芯片短缺,美国、欧洲、日本和韩国等发达国家和地区采取不同保供政策,以开拓行业发展空间及创新机遇。
其他文献
发展农村电商对区域经济发展有重要意义,可促进农村产业结构优化、完善农村经济格局、提升农民收入水平,由此实现对区域经济发展的促进。当前阶段,国内部分地区农村电商发展存在诸多问题,制约着农村电商发展,影响其对区域经济发展持续发挥促进作用。基于以上,本文首先分析农村电商与区域经济协同发展关系,阐述当前国内部分地区农村电商发展现状,并针对性地提出发展农村电商,促进区域经济发展的若干策略。希望通过本文的研究
在疫情防控常态化背景下,高校如何保障大学生身心健康发展,探索和完善心理健康教育有效路径成为重要问题。北京大学学生心理健康教育与咨询中心立足高校大学生实际心理问题与心理诉求,较大范围地调研大学生群体在疫情防控中的心理现状和需求,将大学生心理健康教育与思想政治教育进行有机结合,探索心理健康教育工作创新的更多可能性,在防控的不同阶段及时进行心理干预,推动形成对疫情防控常态化背景下大学生心理健康教育的系统
分别对单螺杆和双螺杆挤出机挤出超高相对分子质量聚乙烯(UHMWPE)纤维的成型过程进行数值模拟,并对双螺杆和单螺杆在挤出成型过程中的压力、温度、挤出效率和扭矩等进行对比分析。研究结果表明,在双螺杆挤出机的挤出过程中的建压能力较强,剪切速率和温度变化幅度较小,且熔体的黏度较小,当转速为50 r/min时,UHMWPE的熔体黏度能降低至14 160 Pa·s,随着转速的提高,熔体受到的压力逐渐增大,温
<正>十八大以来,习近平总书记关于高校思想政治理论课的创新开展作出重要部署和讲话,为高校思想政治课的创新开展提供了方向。农林高校具有行业特色,如何在农林高校中创新开展思政教育成为广大农林院校马克思主义学院老师们关注的问题,根据农林高校的实际情况,广大思政课教师从教材、师资、课堂评价等方面进行了认真探索。张晖老师主编的《新时代农林高校思想政治理论课改革创新研究》(中国农业大学出版社)一书,从理论和实
期刊
在完善社会治理体系、健全社会治理制度、提升社会治理效能方面,县级融媒体中心应进一步发挥媒体融合发展的积极作用,凝聚全社会的力量,建设社会治理共同体,推进社会治理现代化。
随着改革开放的深入推进,沿海经济有了翻天覆地的发展。汕头市潮阳区地处东南沿海,有着得天独厚的地理优势,当地经济在改革开放的大背景下迅速发展起来了,然而教育改革的步伐还远远跟不上经济发展的速度,经济的快速发展与当地教育的落后之间的矛盾日益恶化。当地普通高中学生受到不良社会风气的影响,认为在学校里学多少知识都没有意义,觉得去工厂打工或者自己开工厂就可以拥有好的生活,因此对待学习心不在焉,开始讨厌学习。
思政是高校重要教育内容,课程思政、三全育人思想的提出,为高校思政育人体系的建构与实施提供支撑,增强思政教育实效性,促进高校人才培养质量的提升。对此,本文从立德树人实践需要、思政教育改革需要、大学生综合性发展需要的维度,分析新时代高校思政育人实践的价值。同时,从教育主体参与不足、教学方法缺乏亲和力、教学内容实效性不佳的维度,论述新时代高校思政育人实践的困境,以此提出新时代高校思政育人的全新原则、全新
高校作为传播主流社会主义意识形态的重要阵地,应准确认识到提高思政教育成效的重要性与紧迫性。新时代高校思政教育迎来发展新格局,高校应把握新时代高校思政教育发展契机,着力推动思政教育质量向更高水平发展。对此,高校应厘清新时代高校思政教育现状,并积极研究新时代高校思政教育改革路径,明确新时代高校思政教育发展方向,充分利用可促进高校思政教育发展的重要因素,切实深化高校思政教育改革,为新时代发展背景下提升高
<正>观察是幼儿园教师非常重要的一项日常工作。《幼儿园教师专业标准》明确指出:"掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法;在教育活动中观察幼儿,根据幼儿的表现和需要,调整活动,给予适宜的指导;有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿。"事实上,对于实践经验还不够丰富的新手教师来说,实施观察颇具挑战。新手教师在观察时往往存在较多困惑与不足,比如观察无目的、较随意
期刊